aha-lab.ai | 极客工坊

在硅基时代,
重新仰望星空与飞鸟。

AHALab 不是一间补习教室,而是一处让孩子重新触摸真实世界的极客工坊。我们在大理洱海的窗前,用真实的硬件、大模型与一双手,唤醒属于这个时代的『啊哈一刻』。

真正的教育,不是把孩子锁进无尽的刷题与排名,而是把丈量真实世界的工具,重新交回他们手里。当答案唾手可得,提问与动手,才是孩子最珍贵的能力。

— ZimaBlueAI | AHALab 共同发起团队

我们的理念

当 AI 接管了『答案』,
我们把『意义』还给身体

屏幕能给孩子无穷的信息,却给不了风的阻力、电流的灼热、齿轮咬合的那一声『咔哒』。AI 越强大,亲手丈量世界的体验就越稀缺,也越珍贵。这,就是我们想为孩子重建的『物理意义感』。

01

具身,而非旁观

学习发生在指尖与失败里。焊错的电路、跑炸的代码、飞歪的无人机,都是比标准答案更好的老师。

02

提问,而非刷题

我们不奖励『背得快』,我们奖励『问得妙』。一个好问题配一台真机器,胜过一百道选择题。

03

创造,而非消费

孩子不是 AI 的用户,而是 AI 的共创者。在这里,大模型是画笔,真实世界才是画布。

AHALab『阴阳』共学桌的设计与制作过程拼图:从方格纸上的手绘草图、阴阳曲线的尺寸标注、CAD 与分段开料图纸,到工厂里锯切白桦木的现场,以及一枚银色云纹饰件
从一张草图,到一块白桦木:这张『飞鸟』共学桌,是我们亲手画、亲手锯出来的。
物理锚点

2026 春,工坊在洱海的窗前落成

没有隔间,只有一张可以围坐的白桦木长桌;墙上挂满无人机、显微镜、VR 与遥控越野车;一只机器狗在木地板上小跑。这是孩子可以伸手触摸的『未来现场』。

AHALab 共学空间全景:落地窗外的洱海与苍山、围坐的白桦木长桌、木地板上的机器狗,以及右侧的硬件与科学读物展架
AHALab 共学空间俯拍:暮色中的洱海与飞鸟、围坐的白桦木长桌,正对着运行 AI-Whiteboard 的大屏
AHALab 共学空间硬件陈列:无人机、人形机器人、土星五号模型、Vision Pro、Jetson 与 3D 打印机,全都触手可及
核心引擎

一块能离线思考的 AI-Whiteboard

AHALab 的心脏不是某块屏幕,而是 ZimaBlueAI 自研、可完全离线运行的 AI-Whiteboard。它把一位『口袋教研员』压进本地,让海拔四千米的帐篷小学,也能拥有和极客工坊一样的课堂。

  • 断网也能上课

    大模型压进本地存储,完全离线生成跨学科教案与板书。不依赖云端,也不收集孩子的数据。

  • 一村一课标

    像搭积木一样,把本地山歌、民族图腾、乡野物产嵌进课程,拒绝千篇一律的工业化教案。

  • 一套代码,两种现场

    同一套底层,既能在工坊的大屏流畅运行,也能零成本部署到乡村的旧设备上。

v1.1 AI-Whiteboard 产品界面与说明文档:左侧是 ZimaBlueAI / OCTARUS 协作面板,右侧是实时语音输入面板,中部为飞书知识库中的产品文档
AI-Whiteboard 产品界面与说明文档。
进化史

从一行代码,到落进真实世界

2025.05

理念萌芽

我们厌倦了『屏幕里的教育』,立志做一套能走出屏幕、回到真实世界的 AI 教育体系。

2025.09

引擎初构

针对城乡设备落差,团队开始啃最硬的骨头:让大模型离线、低功耗地跑起来。

2025.10

核心成型

AI-Whiteboard v1.1 测试成功,攻克『无网环境也能生成课堂』的难题。

2026.01

乡野验证

系统适配低配老设备,验证『同一套代码跨环境部署』,为工坊与公益下乡铺好双轨。

2026.05

空间通电

工坊在大理落成,AI-Whiteboard 全面上线。我们要的不是补习班,而是一座批量制造『啊哈一刻』的社会基建。

同行者

这件事,我们想和三种人一起做

家长 · K3–K12 学员共创者,
而非学员

在《飞鸟计划》与《啊哈的积木宇宙》里,孩子用真机器和大模型解决真问题。我们招的不是『听课的人』,是『一起造东西的人』。

预约工坊体验

教育公益同路人把火种,
搬进山里

凭借 AI-Whiteboard 的离线能力,把工坊的课堂零门槛搬进乡村与边远山区,消除 AI 时代正在加深的教育折叠。

共建乡野课堂

CSR · ESG · 耐心资本陪跑者,
而非短线

这不是一笔追求快回报的投资,而是一场需要耐心的长期主义。我们在寻找愿意陪我们一起走很远的同行者。

洽谈 ESG 合作