AHALab 不是一间补习教室,而是一处让孩子重新触摸真实世界的极客工坊。我们在大理洱海的窗前,用真实的硬件、大模型与一双手,唤醒属于这个时代的『啊哈一刻』。
真正的教育,不是把孩子锁进无尽的刷题与排名,而是把丈量真实世界的工具,重新交回他们手里。当答案唾手可得,提问与动手,才是孩子最珍贵的能力。
— ZimaBlueAI | AHALab 共同发起团队
屏幕能给孩子无穷的信息,却给不了风的阻力、电流的灼热、齿轮咬合的那一声『咔哒』。AI 越强大,亲手丈量世界的体验就越稀缺,也越珍贵。这,就是我们想为孩子重建的『物理意义感』。
学习发生在指尖与失败里。焊错的电路、跑炸的代码、飞歪的无人机,都是比标准答案更好的老师。
我们不奖励『背得快』,我们奖励『问得妙』。一个好问题配一台真机器,胜过一百道选择题。
孩子不是 AI 的用户,而是 AI 的共创者。在这里,大模型是画笔,真实世界才是画布。
没有隔间,只有一张可以围坐的白桦木长桌;墙上挂满无人机、显微镜、VR 与遥控越野车;一只机器狗在木地板上小跑。这是孩子可以伸手触摸的『未来现场』。
AHALab 的心脏不是某块屏幕,而是 ZimaBlueAI 自研、可完全离线运行的 AI-Whiteboard。它把一位『口袋教研员』压进本地,让海拔四千米的帐篷小学,也能拥有和极客工坊一样的课堂。
大模型压进本地存储,完全离线生成跨学科教案与板书。不依赖云端,也不收集孩子的数据。
像搭积木一样,把本地山歌、民族图腾、乡野物产嵌进课程,拒绝千篇一律的工业化教案。
同一套底层,既能在工坊的大屏流畅运行,也能零成本部署到乡村的旧设备上。
我们厌倦了『屏幕里的教育』,立志做一套能走出屏幕、回到真实世界的 AI 教育体系。
针对城乡设备落差,团队开始啃最硬的骨头:让大模型离线、低功耗地跑起来。
AI-Whiteboard v1.1 测试成功,攻克『无网环境也能生成课堂』的难题。
系统适配低配老设备,验证『同一套代码跨环境部署』,为工坊与公益下乡铺好双轨。
工坊在大理落成,AI-Whiteboard 全面上线。我们要的不是补习班,而是一座批量制造『啊哈一刻』的社会基建。